执教者言:在上一节课测定单摆的周期基础上,学生已掌握了基本的停表使用及读数,且加速度的测定同学在高一已有一定的基础。该节课如何利用单摆测出当地的重力加速度,这既可以算是物理知识的一个简单的运用,也算是一节探究课,如何让学生能更灵活更主动的去自己动手思考问题、发现问题、解决问题从而提高学生应用知识的能力是本节课的目的 师:我们在前一节课已经认识了单摆,让我们知道在小角度摆动的过程中,单摆的摆动可以视为简谐运动,伽利略曾解决过这样一个问题:一根细绳挂在又高又暗的城堡中,我们看不见它的上端,只能看见它的下端,他却由此估测出了城堡的高度,你们知道他是用什么方法测出城堡的高度的吗? |